Jumat, 06/11/2009 02:22 WIB
Rekayasa Kasus KPK
Susno Luruskan Soal Cicak Vs Buaya
Gunawan Mashar – detikNews

Jakarta – Istilah “cicak versus buaya” telah dipakai secara luas untuk menggambarkan perseteruan antara KPK dan Mabes Polri. Kabareskrim Mabes Polri Komjen Susno Duaji meluruskan penggunaan istilah tersebut.

“Kesempatan inilah yang paling baik untuk saya menjelaskannya,” kata Susno dalam Rapat Kerja Komisi III DPR dan Kapolri di Gedung DPR, Senayan, Jakarta, Jumat (6/11/2009).
Menurut Susno, saat itu dirinya ditanya oleh wartawan dari mana bisa tahu kalau pembicaraannya disadap. Susno menjawab dari alat yang dipunyai oleh Kepolisian. Alat tersebut selain menyadap bisa difungsikan untuk mendeteksi penyadapan dari luar.
Ditanya apakah alat sadap milik KPK bisa berfungsi ganda seperti itu, Susno menjawab mungkin tidak bisa. Wartawan lantas memintanya untuk menjelaskan lebih detil mengenai perbandingan alat sadap antara milik Mabes Polri dan KPK.
“Saya kan bukan orang yang mengerti mengenai teknologi. Kebetulan ada cicak. Kalau saya mau bandingkan dengan arwana kan tidak mungkin. Saya mau ngomong tokek, tapi staf saya bilang ‘dengan buaya’,” kata Susno.
Susno melanjutkan, jika dilihat dari segi kecanggihan alat sadap yang dimiliki, perbandingan antara Polri dan KPK ibarat buaya dengan cicak. Namun, bila dari segi kekuasaan, Polri adalah cicak, sedangkan KPK adalah buaya.
“Dari segi kekuasaan terbalik, kami yang cicak, dia (KPK) yang Buaya, karena kalau menangkap orang nggak pakai izin. Nah, bagaimana ceritanya kok alatnya saja yang populer?”

Komentar saya : disini Polisi seperti menganggap remeh KPK yang teknologinya tidak lebih canggih dari polisi. Polisi juga seperti sedikit menuduh kalau KPK menangkap seseorang tanpa izin, karena didalam suatu institusi mereka tidak akan menjalan tugas apabila tidak ada surat izin dari atasan atau landasan hukum+barangbukti yang tidak lengkap.

Sudahkah kamu mendisiplinkan diri kamu sendiri?? Mulai dari hal yang paling dasar, yaitu bangun tidur. Mungkin beberapa orang sulit untuk bangun pagi, dikarenakan begadang, terlalu banyak makan sebelum tidur, terlalu capek di siiang hari, sampai2, terlalu banyak minum alkohol di malam hari.
Mungkin kebiasaan tersebut harus di jauhi ataupun di hilangkan dalam diri kita. Karena apabila kita mengawali hari ini dengan kebaikan, maka akan baik pula hasil yang kita peroleh di hari-hari berikutnya. Seperti semboyan kota bogor, “Dinu kiwari ngancik nu bihari seja ayeuna sampeureun jaga”. Yang artinya, “ apa yang kita perbuat hari ini, adalah perjuangan untuk hasil di hari2 berikutnya”.
Jadi, kita harus mengawali hari2 kita dengan kedisiplinan. Apalagi di sekolah, disana kita sangat di ajarkan sekali untuk disiplin.

Mulai dari :
1. Pakaian yang harus di masukan setiap masuk dan keluar dari lingkungan sekolah.
2. Sepatu yang harus hitam polos.
3. Kaos kaki yang putih polos dan diatas mata kaki.
4. Kewajiban memakai lokasi sekolah
5. Ketentuan datang pagi jam 6.45
6. Dilarang memakai sweater atau jaket di area sekolah.
7. Apalagi sekolah ini area bebas dari asap roko.
8. dan masih banyak lagi peraturan yang harus kita taati untuk mendisiplinkan diri kita sejak dini.

Namun masih ada saja siswa/I yang melanggar peraturan itu, hal ini dipengaruhi oleh faktor lingkungan siswa, pergaulan, dan faktor karena kepepet. Hehhe..
Hal yang paling berpengaruh terhadap kedisiplinan siswa/I adalah lingkungan pergaulan siswa, terdapat perbedaan yang mencolok terhadap kedisiplinan dan kepribadian anak remaja di Desa dan di Kota, di desa lebih disiplin, teratur, sopan, dan lebih berbudi pekerti baik. Sedangkan di kota, pergaulan lebih bebas, kurang sopan terhadap orang tua, merokok, dan masih banyak lagi masalah pergaulan di perkotaan.

Saya hanya bisa memberi masukan kepada teman-teman, diantaranya :
1. bergaul dan berteman lah dengan teman sebaya, karena ini akan mempengaruhi sifat dan faktor psikis atau kepribadian seseorang.
2. carilah teman yang memiliki hobby yang positif, atau hobby positif itu sama seperti hobby kita, misalnya membaca, dan hobby berolah raga.
3. hindari berteman dengan orang yang berkelakuan kurang baik.

Mungkin hanya itu saja yang bisa saya sarankan kepada teman teman, mohon maaf apa bila ada kesalahan. Karena saya menyadari artikel ini masih banyak kekurangan dan kurang menarik.

Tim futsal SMA KOSGORO baru saja melakoni laga perempat final di piala coca-cola 2009, awalnya, tim kosgoro menang lewat gol ARIFIN PUTRA atau yang biasa disebut si “Ucok”. lalu di babak ke dua, tim lawan yaitu SMAN 99 jakarta menyamakan kedudukan lewat blunder yang di buat ole tim kosogoro. Skor akhir di babak ke-2 berakhir 1-1. tim kosgoro yang tidak di dampingi oleh bapak H. Luthfi Hariri, melakoni pertandingan dengan adu pinalty, para suporter SMA KOSGORO yang tadinya hirup pikuk menjadi diam saat babak itu dimulai.
penendang pertama oleh pemain lawan yaitu SMAN 99 dan dapat dimanfaatkan dengan baik oleh lawan. Kosgoro membalas lewat Dower, lalu di susul oleh Ucok, sehingga skor menjadi 2-2.
disaat penendang ketiga dari tim lawan mampu memanfaatkan menjadi gol, Andrianto penyerang andalan kosgoro gagal menjadi pahlawan tim Kebanggaan SMA Kosgoro. SMA Kosgoro pun takluk 3-2 oleh adu pinalty. itu adalah laga terakhir yang dilakoni SMA Kosgoro di Piala Coca-cola 2009.
Namun, Tetap semangat untuk Tim Futsal SMA KOSGORO, Kami bangga pada kalian..
tingkatkan prestasimu, “KEGAGALAN ADALAH KEMENANGAN YANG TERTUNDA”.

Sabtu, 30 Mei 2009 07:00 fita

Share |

Mungkin artikel ini bisa menjadi tolakan bagi sekolah kita yang akan menjadi sekolah hijau.

PEKANBARU (satuRiau) – Wahana Lingkungan Hidup Indonesia (WALHI ) Riau menganugerahi sekolah SMA N 8 Pekanbaru sebagai pelopor sekolah hijau (pioneers for green school) di Provinsi Riau.
Piagam penghargaan tersebut diserahkan langsung Direktur Eksekutif WALHI Riau, Hariansyah Usman, Sabtu (30/5/09) pagi disela-sela acara Seminar dan Diskusi Panel Bersempena Hari Lingkungan Hidup se Dunia, 5 Juni 2009 di aula SMAN 8 Pekanbaru.

“Ini sebagai penghargaan Walhi Riau kepada SMAN 8 Pekanbaru. Karena, mempelopori diadakannya kurikulum Pelajaran Lingkungan Hidup (PLH) yang wajib diikuti oleh seluruh siswa. Dan hendaknya, sekolah sederajat lainnya juga bisa melakukan hal yang sama, sebagai bentuk kepedulian kita menyadarkan siswa dan generasi muda, akan bahayanya akibat dari merusak lingkungan bagi kelangssung makhluk hidup di dunia ini,” kata Hariansyah Usman kepada wartawan usai memberikan materi seminar.

Menurut Hariansyah, bahwa selain menjadi PLH sebagai kurikulum wajib bagi siswa, SMA N 8 juga pro aktif dalam menjaga lingkungan sekitar sekolah dengan membuat Laboratorium Alam SMAN 8 dengan mengusung jargon BUMA BUHA MATA (Buka Mata, Buka Hati, Memelihara Alam Titipan Allah). “Beberapa kali kami mengamati aktivitas SMAN 8 dalam memelihara lingkungan. Mereka sangat pro aktif. Apalagi, kegiatan siswanya juga sangat positif melestarikan lingkungan,” kata Hariansyah.

Sementara, dalam sesi seminar dan diskusi panel tersebut, SMA N 8 mengundang semua sekolah SMA/MA sederajat di Pekanbaru untuk sama-sama peduli dengan kelestarian lingkungan. Masing-masing sekolah diminta mengutus utusannya, guna menyamakan persepsi akan bahayanya kerusakan lingkungan hidup yang mempengaaruhi terjadinya pemanasan global seperti yang kita rasakan saat ini, jelas Kaka, sapaan akrab Hariansyah Usman.

”Ke depan, penghargaan serupa akan menjadi agenda tahunan Walhi Riau untuk
menyadarkan kita semua, agar senaniasa melestarikan lingkungan. Pemberian penghargaan tidak mengikat kepada institusi pendidikan atau institusi lain, tetapi juga kepada individu yang Walhi anggap peduli terhadap kelestarian lingkungan,” kata Kaka.[RYN].

http://saturiau.com/read/ibukota/955/2009/05/30/walhi-anugerahi-sman-8-pe-html

Semalam, kami panitia SAHUR ON THE ROAD SMA KOGORO BOGOR, telah melaksanakn kegiatan sahur on the road di sepanjang jalan Ir.Juanda, Pajajaran, Sukasari dan empang.
Kami merasa tergugah melihat saudara-saudara kita yang terlantar di jalanan, tidur di pinggir jalan, dan hanya beralaskan kardus dan berselimutkan karung. Kami memberikan nasi box kepada mereka.
Tujuan kami adalah, meningkatkan iman dan takwa, berbagi terhadap sesama, dan saling mendukung agar lebih banyak lagi yang berpuasa.
Kami mengawali perjalanan dari rumah pembimbing kami, bpk. H. Luthfi Hariri di kediamannya di daerah Paledang. Dengan bimbingan dan arahannya, kami berhasil melaksanakannya.
Kami mengumpulkan dana dengan suadaya panitia, sumbangan panitia dan dari hasil MENGAMEN di daerah Saras atau bale binarum. Kami memulai perjalanan untuk memberikan nasi sekitar jam 1, dan sampai di rumah pa hariri pukul 2.30 WIB. Kami membagikan sekitar 120 nasi box, dan itu habis semua.. Alhamdulillah..
Kami menutup acara tersebut dengan melaksanakan sahur bareng di kediaman pak hariri, dengan makan nasi liwet dan lauk seadanya yang beralaskan daun pisang. Kami merasakan rasa kekeluargaan yang kuat disana.
Terima kasih tuk panitia, saya salut dengan semangat mu, walaupun tanpa izin, kita tetap semangat untuk melakukannya,,
THANKS FOR ALL..

anak2 edan

Ngamen cing…

ngamen lagi…

2. Jenis – jenis uang yang ada di masyrakatm adalah
a. uang receh
b. uang logam
c. uang kartal dan giral
d. uang kertas
e. uang kertas dan logam

3. uang kartal terdiri dari…
a. cek dan giro
b. giro dan uang logam
c. uang logam dan uang kertas
d. giro dan telegraphic transfer
e. uang logam dan cek

4. 1. besar kecilnya pembelanjaan Negara
2. cepat/lambatnya laju pereadaran uang
3. keinginan untuk berbelanja
4. motif motif masyarakat dalam memiliki uang
factor-faktor yang mempengaruhi permintaan adalah….
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 1,2,3
d. 1,2,4
e. 2,3,4

5. factor yang mempengaruhi penawaran uang adalah…
a. tinggi rendahnya harga dollar
b. harga barang di pasar
c. kemiskinan
d. tingkat pendapatan masyarakat
e. cepat/lambatnya laju peredaran uang

6. secara garis besar, teori nilai uang terbagi dalam 2 kelompok, yaitu..
a. teori penawaran dan permintaan
b. teori penawaran dan barang
c. teori metalisme dan nominalisme
d. teori permintaan dan kuantitas
e. teori barang dan kuantitas
7. teori metalisme di pelopori oleh
a. adam smith
b. mashall
c. irving fisher
d. D.H. Robertson
e. Thomas Aquinas

8. teori kuantitas D.H. Robertson adalah…
a. M.1/K = P.T
b. M.V = P.T
c. M = K.P
d. M = K.P.T
e. M.K = P.T

9. Standar kertas atau standar bebas dimana uang kertas berlaku sebagai alat pembayaran yang sah disebut…
a. monometalisme
b. bimetalisme
c. ametalisme
d. gold bullion standard
e. nominalisme

10. 1. sebagai penghimpun dana
2. penyalur dana masyarakat
3. penyalur suku bunga
4. meningkatkan taraf hidup orang banyak
fungsi atau tugas bank menurut UU. No. 10 Tahun 1998 adalah..
a. 1,2,4
b. 2,3,4
c. 4,2
d. 1,2,3
e. 2,3

11. bank umum milik Negara adalah
a. BNI & BRI
b. BII & BRI
c. BCA & BII
d. CITYBANK & BANK of AMERICA
e. BUKOPIN & BPD

12. kebijakan yang di lakukan Bank Sentral dengan menjual SBI (Surat Bank Indonesia) disebut politik…
a. uang ketat
b. cash ratio
c. diskonto
d. pasar terbuka
e. cadangan kurs

13. Bank Indonesia memerintahkan kepada bank umum untuk mengurangi atau mempersempit pemberia kredit kepada masyarakat disebut..
a. kebijakan moneter
b. kebijakan diskonto
c. kebijakan kredit
d. cash ratio
e. pasar terbuka

14. usaha oprasi pasif Bank Indonesia adalah
a. jasa-jasa
b. menyimpan uang
c. membeli dan menjual wesel
d. mengatur dan mengawasi bank
e. membeli dan menjual logam mulia

15. Tujuan Bank Indonesia adalah mencapai dan memelihara kestabilan rupiah, hal ini dikemukakan dalam UU…
a. UU. No. 23 Tahun 1999
b. UU. No. 10 Tahun 1998
c. UUD 1945
d. UU. No. 23 Tahun 1998

Essay

1. Sebutkan pengertian uang!
2. Sebutkan fungsi utama dan tambahan uang
3. Jika julah uang yang beredar Rp. 20.000.000 kecepatan peredaran uang 50x, tingkat harga umum Rp. 20.000. berapa jumlah barang yang diproduksi !
4. Sebutkan masing-masing 2 bank umum berdasarkan :
a. milik Negara
b. milik swasta nasional
c. milik daerah
5. Tugas Bank Indonesia ada 3, sebutkan !

1. Berapakah output dari program diatas?
a. 112
b. 110
c. 90
d. 72
e. 45

Pembahasan
Program diatas akan mengulang pernyataan x:=x +2*i sebanyak 10 kali dari i = 0 sampai 9.
0 = 0 + 2*0
2 = 0 + 2*1
6 = 2 + 2*2
12 = 6 + 2*3
20 = 12 + 2*4
30 = 20 + 2*5
42 = 30 + 2*6
56 = 42 + 2*7
72 = 56 + 2*8
90 = 76 + 2*9
jadi nilai x yang akan dimunculkan adalah 90.
2. jika baris kelima (x:=x+2*i) diganti dengan x:= x + i
Berapakah output program tersebut?
a. 112
b. 110
c. 90
d. 72
e. 45

Pembahasan
0 = 0 + 0
1 = 0 + 1
3 = 1 + 2
6 = 3 + 3
10 = 6 + 4
15 = 10 + 5
21 = 15 + 6
28 = 21 + 7
36 = 28 + 8
45 = 36 + 9
jadi output nya adalah 45.
untuk soal no 3
program x;
var
i,j,k,l : integer;
begin
for i:= 1 to 2 do
for j := 1 to 2 do
write (i*j);
end.

3. output program diatas adalah?
a. 4
b. 6
c. 9
d. 123246369
e. 1
2
3
2
4
6
3
6
9

Pembahasana
i * j
1) —> 1 * 1 = 1
2 * 1 = 2
3 * 1 = 3
2) —> 1 * 2 = 2
2 * 2 = 4
3 * 2 = 6
3) —> 1 * 3 = 3
2 * 3 = 6
3 * 3 = 9
karena write jadi hasil yang akan dimunculkan berjejeer ke samping 123246369. Trims

Diksi memiliki beberapa bagian; pendaftaran – kata formal atau informal dalam konteks sosial – adalah yang utama. Analisis diksi secara literal menemukan bagaimana satu kalimat menghasilkan intonasi dan karakterisasi, contohnya penggunaan kata-kata yang berhubungan dengan gerakan fisik menggambarkan karakter aktif, sementara penggunaan kata-kata yang berhubungan dengan pikiran menggambarkan karakter yang introspektif. Diksi juga memiliki dampak terhadap pemilihan kata dan sintaks.

contoh seloka 4 baris:

* Sudah bertemu kasih sayang
* Duduk terkurung malam siang
* Hingga setapak tiada renggang
* Tulang sendi habis berguncang

contoh seloka lebih dari 4 baris:

* Baik budi emak si Randang
* Dagang lalu ditanakkan
* Tiada berkayu rumah diruntuhkan
* Anak pulang kelaparan
* Anak dipangku diletakkan
* Kera dihutan disusui